Escola Estadual Modelo
Ensino Religioso 7° ano
Professor. Francisco Eudo Lima Ribeiro
Cada um
tem sua História
Educação Religiosa 7° Ano
A
adolescência é a primavera da vida. É a idade em que se começa a refletir e a
pensar por que se faz cada coisa... Não se age mais porque simplesmente mandam,
mas se quer encontrar um sentido para as coisas. É a idade das emoções. Os
sentimentos florescem como as flores na primavera. O adolescente ora se sente
criança, ora adulto. Seu humor é instável: uma palavrinha basta para fazê-lo
chorar; e, logo após, outra palavra amável é suficiente para deixá-lo eufórico.
Sente que algo estranho se passa nele, são forças misteriosas que se
desencadeiam. Ele mesmo, muitas vezes, já não se entende. Mas gostaria de se
conhecer profundamente...Acontece que há gente que é jovem pela idade, mas se
comporta como bebê, ou criança. Que é adulto e age como adolescente ou criança
teimosa. Por que? Porque acham que todos têm que seguir suas opiniões, que os
outros sempre são errados... são atitudes de criança... Os que querem ser gente
têm que descobrir juntos, procurar dialogar, se entender. Vocês já perceberam
que não são mais crianças. A vida chama vocês para uma grande aventura, um
contínuo caminhar, descobrir, escolher e realizar... Torna-se cada vez mais
gente. E ninguém avança sozinho. Precisamos uns dos outros. E por isso é
importante a gente conhecer-se bem, ajudar-se um ao outro a crescer...É o que
Deus quer de nós, quando diz: “Crescei... dominai a terra ”.
E
reuniu-os num povo...E Cristo, nascendo numa família, num povoado, o confirma.
Ele crescia em idade, sabedoria e graça diante de Deus e dos homens (Lc 2,52).
Isso significa que Jesus Cristo também tinha uma missão e uma vocação histórica
e era posto sempre diante de suas decisões por causa de sua missão. Crescia em
idade passando por todas as etapas da vida humana. E aumentava a manifestação
de sua sabedoria perante os homens. Nós também recebemos o convite para
crescermos no conhecimento de nós mesmos, de nossas qualidades, de nossos
talentos; somos postos diante de opções, de decisões para assumir as tarefas
que devemos executar. Crescer na amizade, nos estudos, no relacionamento com as
pessoas e com Deus. É essa a nossa história, com a missão de nossa vida.
ATIVIDADES
1.Como reagem as pessoas na fase da adolescência?
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2.Por que os adultos, às vezes, agem como crianças?
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3.A que a vida nos chama, percebendo que não somos mais crianças?
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4.Nascendo numa família, num povoado, como crescia Jesus?
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5.Deus também nos faz um convite. Qual? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Texto 2
O homem
foi criado para cuidar e desfrutar do mundo em que ele vive
Pelo homem
a terra se modifica, se embeleza e progride. Pelo trabalho o homem dá uma
resposta a Deus. O trabalho é a realização do plano de Deus. Houve e há
evolução porque houve soma de tempo, trabalho, lutas, capacidade de
organização. De início o homem era desprovido de tudo: de agasalho, utensílios,
ferramentas, recursos... mas tinha inteligência e vontade, capacidade de
relacionar-se e de criar. Com o decorrer do tempo, foi inventando e
descobrindo. O sucesso de uma descoberta servia de base a outra. Esta conquista
durou muitos anos. É uma história longa. E o homem continua a conquista,
avança, progride. É a história em crescimento, trabalhada pelo homem,
realizando o plano de Deus. Houve e há desvios no acontecer da história. Nas
primeiras páginas da Bíblia, Gn3, encontramos a narração do pecado na origem da
humanidade. É uma história para nos fazer entender como o homem desde o início
disse “não” a Deus.
Deus nos
criou livres de escolha entre o bem e o mal. Acontece que há em nós também uma força
misteriosa que nos leva muitas vezes a usar a vontade de forma negativa, contra
o bem ou a vontade de Deus. Sentimos também a vontade de fazer o bem, de
procurar a felicidade. Como o homem nem sempre sabe corresponder ao bem, o mal
entrou no mundo, na história, e dele então surgiram as consequências: rupturas
pela livre iniciativa do homem. Ele se desagrega, não só de Deus que é o Sumo
bem, mas também de seus semelhantes, e do próprio cosmo, que utiliza para o
mal. Na evolução da história houve muitos desvios e o mal continua: mortes,
guerras, egoísmo, ciúmes provocados pelo esquecimento de Deus estão presentes
no homem e na história. O amor de Deus continua na história. Não abandona o
homem. Estabeleceu uma Aliança(amizade) que prossegue desde o início (paraíso)
até hoje.
ATIVIDADES
1-De que forma muitos agridem a
natureza?
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2-A natureza, da qual nós fazemos
parte, é obra de Deus. O que acontece se a estragarmos?
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3- Como o homem está realizando o
Plano de Deus?
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4-O que demonstra o amor de Deus ao
longo da história?
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5-Represente, através de desenhos, o
que podemos fazer de bom e de ruim para a natureza.
Texto 3
Amar é
preservar a natureza
A cada dia
que passa, os homens retiram tudo o que podem da terra: madeira, minerais, alimentos...Mas
o homem é um ingrato, retira tudo o que pode da mãe Terra e não dá nada em
troca. Explora descontroladamente e nem se importa em saber que a vida no nosso
planeta se tornará impossível. Precisamos conservar e aprender a usar os
recursos naturais. Precisamos conservar a Terra para os que virão depois
de nós. Precisamos deixar o egoísmo de lado e pensar-nos outros.
A cada dia que passa a destruição é maior. Os
homens poluem o ar, os rios, provocam a erosão e jogam inseticidas e mercúrio
nos rios. A Terra é uma espaçonave e a tripulação só pensa em sua destruição. A
guerra e a violência tomam conta dos terráqueos provocando desrespeito,
humilhação e morte. Vivemos em um mundo egoísta, onde cada um pensa apenas no
seu bem-estar. O pensamento reinante é: “Eu estou bem, os outros é que se
virem”. Vamos mudar essa situação vivendo o grande mandamento: “Amarás a teu
próximo como a ti mesmo”. Quando nós amamos o outro como a nós mesmos, não
fazemos com ele o que não gostaríamos que ele fizesse conosco. O respeito gera
união, amor e paz. Se cada um fizer a sua parte, o mundo será melhor.
Questão 1
Faça um texto, sobre a poluição do ar
e dos Rios.
15 a 20 linhas
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